Questões de Concurso

Os estudos históricos da Didática contemplam reflexões sobre as diferentes tendências pedagógicas. Libâneo (2006) destaca que os autores, em geral, concordam em classificar as tendências pedagógicas em dois grupos: as de cunho liberal e as de cunho progressista. Assinale a alternativa não alinhada à temática apresentada.

(a)

Na Pedagogia Tradicional, de cunho liberal, a Didática é uma disciplina normativa em que a atividade de ensinar é centrada na aprendizagem do aluno e o professor é o mediador do processo de aprendizagem.

(b)

Na Pedagogia Renovada estão incluídas várias correntes (Piaget, Montessori, entre outros) que estão ligadas à ideia de uma pedagogia ativa em que o aluno é sujeito da aprendizagem.

(c)

O Tecnicismo Educacional ganhou autonomia na década de 1960, é inspirado na teoria behaviorista da aprendizagem e na abordagem sistêmica de ensino.

(d)

Na Pedagogia Libertadora, a atividade escolar é centrada na discussão de temas sociais e políticos e o trabalho escolar não se assenta, prioritariamente, nos conteúdos de ensino sistematizados.

(e)

Na Pedagogia Crítico-Social, a escola pública cumpre a sua função social e política assegurando a difusão dos conhecimentos sistematizados a todos como condição para a autoatividade e a efetiva participação do povo nas lutas sociais.