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No que tange à avaliação escolar e às suas implicações pedagógicas, assinale a alternativa correta.
A avaliação tradicional e classificatória pode ser considerada um dos fatores responsáveis pelo fracasso, pela evasão, pela reprovação e pela não aprendizagem de crianças e adolescentes.
A avaliação deve ser um processo excludente na educação.
A avaliação deve ser pontual e cumulativa quanto ao desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos.
O objetivo da avaliação formativa é a classificação dos estudantes de uma mesma turma.
No momento da avaliação, não é possível adquirir aprendizagens.
