Questões de Concurso

A implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) impôs uma mudança significativa na lógica do planejamento de ensino, deslocando o foco da simples transmissão de conteúdos para o desenvolvimento de competências e habilidades. As 10 Competências Gerais, em particular, devem permear todo o currículo, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Isso exige que o professor, ao planejar, não pense apenas no seu componente curricular de forma isolada, mas em como suas aulas contribuirão para o desenvolvimento integral do aluno, articulando o conhecimento específico com habilidades socioemocionais, pensamento crítico e cultura digital. Diante dessa nova exigência curricular, assinale a alternativa correta sobre o planejamento por competências e habilidades.

(a)

O planejamento por habilidades pressupõe o abandono de conteúdos formais e a adoção exclusiva de projetos temáticos, pois o conhecimento historicamente construído é visto como secundário na BNCC.

(b)

O planejamento alinhado à BNCC exige que o tema da aula e os objetivos específicos sejam elaborados a partir da(s) habilidade(s) que se pretende desenvolver, e não apenas do conteúdo (objeto de conhecimento) a ser 'dado'.

(c)

O desenvolvimento das Competências Gerais da BNCC, como 'Autoconhecimento e Autocuidado' ou 'Empatia e Cooperação', é tarefa exclusiva do componente de Projeto de Vida, não devendo ser incluído no planejamento de disciplinas como Matemática ou História.

(d)

A BNCC determina que o planejamento de ensino deve ser estruturado exclusivamente em torno das 10 Competências Gerais, abolindo a organização por disciplinas ou áreas do conhecimento, que são consideradas ultrapassadas.