O início do século XX no Brasil foi um período de intenso debate sobre os rumos da educação, culminando no movimento da Escola Nova, que teve seu ápice com o 'Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova' em 1932. Esse documento, assinado por intelectuais como Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo e Lourenço Filho, defendia uma profunda reestruturação da educação brasileira, criticando o modelo tradicional, bacharelesco e elitista, e propondo uma escola sintonizada com as transformações sociais e os avanços da psicologia da criança.
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O Manifesto de 1932 defendia a educação como o problema de maior importância nacional, propondo a organização de um sistema de educação pública, laica, gratuita e obrigatória em todos os níveis, gerido pelo Estado.
II.Os pioneiros da Escola Nova se opunham à 'escola única', defendendo a manutenção de sistemas educacionais paralelos e distintos para a elite (formação humanística) e para o povo (formação profissionalizante).
III.A metodologia proposta pela Escola Nova era centrada no professor e na transmissão de conteúdo, rejeitando a atividade do aluno, a experimentação e a psicologia do desenvolvimento como bases para a prática pedagógica.
Está correto o que se afirma em:
Assim, analise as afirmativas a seguir:
I.O Manifesto de 1932 defendia a educação como o problema de maior importância nacional, propondo a organização de um sistema de educação pública, laica, gratuita e obrigatória em todos os níveis, gerido pelo Estado.
II.Os pioneiros da Escola Nova se opunham à 'escola única', defendendo a manutenção de sistemas educacionais paralelos e distintos para a elite (formação humanística) e para o povo (formação profissionalizante).
III.A metodologia proposta pela Escola Nova era centrada no professor e na transmissão de conteúdo, rejeitando a atividade do aluno, a experimentação e a psicologia do desenvolvimento como bases para a prática pedagógica.
Está correto o que se afirma em:
