Questões de Concurso

A forma como um professor entende o processo de ensino-aprendizagem é profundamente influenciada por concepções filosóficas sobre como o ser humano conhece. Historicamente, duas grandes concepções opostas marcaram a pedagogia: o Inatismo (ou Apriorismo) e o Ambientalismo (ou Empirismo). O Inatismo sustenta que as capacidades e conhecimentos fundamentais são inatos, nascendo com o indivíduo, cabendo à educação apenas despertar o que já existe. O Ambientalismo, por outro lado, vê o indivíduo como uma 'tábula rasa', cujo conhecimento é adquirido exclusivamente através das experiências e estímulos do meio. Diante dessas concepções antagônicas, assinale a alternativa correta.

(a)

Na concepção Inatista (Apriorista), o desenvolvimento é um pré-requisito para a aprendizagem, pois o processo de ensino só pode ocorrer efetivamente quando a criança atinge a maturação necessária para que suas estruturas inatas desabrochem.

(b)

A abordagem Inatista valoriza a interação sócio-histórica e cultural como fator determinante na formação das estruturas cognitivas, entendendo que o conhecimento é construído na relação com o meio.

(c)

O Ambientalismo (Empirismo) defende que o desenvolvimento cognitivo é determinado por fatores hereditários e maturacionais, sendo o ambiente e a instrução incapazes de alterar as estruturas de conhecimento pré-definidas no nascimento.

(d)

A concepção Ambientalista, aplicada à pedagogia, resulta em práticas que minimizam a importância do professor e dos estímulos externos, focando apenas na introspecção e no autoconhecimento do aluno.