Questões de Concurso

O Atendimento Educacional Especializado (AEE) para alunos com Altas Habilidades/Superdotação (AH/SD) é definido pela PNEEPEI (2008) como suplementar ao ensino regular. A prática pedagógica desse atendimento deve ser cuidadosamente planejada pelo professor de Educação Especial para ir além do currículo comum, oferecendo desafios adequados. As duas principais estratégias organizacionais para isso são a aceleração de estudos e o enriquecimento curricular. A aceleração permite ao aluno avançar mais rapidamente no sistema escolar (ex: pular séries), enquanto o enriquecimento foca em expandir ou aprofundar o currículo sem necessariamente alterar a série do aluno. A escolha ou combinação dessas estratégias depende de uma avaliação criteriosa do aluno e do contexto. Diante das práticas de atendimento ao aluno com AH/SD, assinale a alternativa correta.

(a)

O 'Modelo de Enriquecimento Escolar' (SEM) de Renzulli é uma prática de aceleração de estudos, focada em compactar o currículo para que o aluno termine o ensino básico mais cedo.

(b)

A aceleração de estudos é a única estratégia recomendada pela legislação brasileira, pois o enriquecimento curricular é considerado segregador por tratar o aluno de forma diferente na sala comum.

(c)

As práticas de atendimento para AH/SD devem focar em atividades lúdicas e de baixa complexidade cognitiva, para compensar o estresse intelectual e promover a socialização, evitando o aprofundamento de conteúdos.

(d)

O enriquecimento curricular horizontal refere-se à expansão do currículo com tópicos e disciplinas diferentes dos abordados na série regular, enquanto o enriquecimento vertical refere-se ao aprofundamento de conteúdos da própria série, com maior complexidade.