Questões de Concurso

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Com base nas obras de literatura infantojuvenil A princesa que escolhia, de Ana Maria Machado, e Confissões de uma garota excluída, mal-amada e (um pouco) dramática, de Thalita Rebouças, uma professora dos Anos Finais do Ensino Fundamental propõe a produção, em grupo, de podcasts com o objetivo de refletir sobre temas sociais relevantes à formação cidadã, como invisibilidade social, machismo, imposição de padrões de beleza e empoderamento feminino, partindo das vivências das duas personagens femininas retratadas.

A proposta didática da professora apresenta abordagem metodológica que

(a)

relaciona práticas de leitura do texto literário ao desenvolvimento integral dos sujeitos, considerando a fase formativa do adolescente e estimulando o protagonismo juvenil.

(b)

compreende o ensino da literatura em uma perspectiva formalista voltada para o desenvolvimento de habilidades cognitivas superiores do adolescente por meio da análise estrutural do texto literário.

(c)

valoriza o trabalho com nomes consagrados da literatura infantojuvenil, no sentido de desenvolver a capacidade de elaborar síntese e de resolução de problemas dos estudantes.

(d)

focaliza a dimensão moral da literatura, por ser típico da infância e adolescência, valorizando como eixo estruturante a narrativa clássica, referência cognitiva para estudantes em processo de alfabetização literária.