Em uma escola pública de Natal, o professor de História propôs um projeto que visa abordar as relações étnico-raciais e a cultura afro-brasileira. Durante a apresentação, ele destacou a importância de reconhecer e valorizar a diversidade cultural no ambiente escolar. Considerando as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, assinale a alternativa que apresenta uma prática pedagógica adequada para esse contexto.