Em uma formação sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais, uma educadora destaca a importância de valorizar a diversidade cultural no ambiente escolar. Para isso, ela propõe atividades que abordem a história e a cultura afro-brasileira. Qual das alternativas abaixo melhor reflete um objetivo dessas diretrizes?