Um professor de História do 7º ano em Alagoa (MG) planeja uma unidade didática sobre a Era Vargas. Ele deseja que os alunos compreendam não apenas os fatos históricos, mas também as relações entre os diferentes aspectos daquele período, como a política, a economia, a sociedade e a cultura, e como esses elementos se interligam e influenciam uns aos outros. O objetivo é superar uma abordagem fragmentada do conhecimento.