Questões de Concurso

Uma escola municipal em Volta Redonda (RJ) promoveu um evento em celebração ao Dia da Consciência Negra, com o objetivo de promover a reflexão sobre a história e a cultura afro-brasileira e combater o racismo. A equipe pedagógica preparou atividades que incluíam a leitura de obras de autores negros, apresentações culturais e discussões sobre a importância da diversidade étnico-racial na sociedade. Essa iniciativa reflete a necessidade de incorporar a educação das relações étnico-raciais no currículo escolar.

(a)

A educação das relações étnico-raciais deve ser tratada de forma isolada, em datas comemorativas específicas, sem a necessidade de integração com o currículo regular, para não gerar polêmicas desnecessárias.

(b)

O reconhecimento e a valorização da história e da cultura afro-brasileira e indígena são componentes essenciais da educação nacional, visando o combate ao racismo e a promoção da igualdade racial, conforme preconiza a legislação.

(c)

A abordagem das relações étnico-raciais na escola deve focar apenas nos aspectos históricos da escravidão, sem discutir as contribuições culturais e sociais dos povos africanos e indígenas para o Brasil.

(d)

A responsabilidade pela educação das relações étnico-raciais é exclusiva da família, não cabendo à escola o papel de promover discussões sobre diversidade e combate ao preconceito racial.

(e)

A escola deve evitar qualquer menção a questões raciais em suas atividades pedagógicas, a fim de não criar divisões entre os alunos e manter um ambiente escolar neutro.