Questões de Concurso

Depois de analisar os conceitos abaixo, sintetizados a partir de marcos normativos e documentos oficiais da política educacional brasileira sobre educação especial, na perspectiva da educação inclusiva, assinale a única alternativa cujo conceito se mostra incompatível com sua respectiva formulação técnico-pedagógica:

(a)

Desenho Universal para Aprendizagem: Conjunto de estratégias pedagógicas que prevê múltiplas formas de apresentação dos conteúdos, expressão do conhecimento e engajamento dos estudantes, visando atender à diversidade.

(b)

Educação Especial: Modalidade de ensino que perpassa toda a educação básica, disponibilizando recursos e serviços para apoiar a escolarização de estudantes com necessidades educativas especiais.

(c)

Adaptação Curricular: Adequações realizadas nos objetivos, conteúdos, metodologias, recursos ou avaliações, a fim de atender às necessidades específicas do estudante.

(d)

AEE: Serviço que identifica, elabora e organiza recursos pedagógicos e de acessibilidade, complementando ou suplementando a formação dos estudantes no ensino regular.

(e)

Público-Alvo da Educação Especial: Estudantes com deficiência, TGD (transtornos do espectro autista) e altas habilidades ou superdotação, conforme definido na política nacional de educação especial.