Diante das diversas teorias que explicam o processo de ensino-aprendizagem, um educador de Juazeiro (BA) busca compreender como as práticas pedagógicas em sala de aula podem ser fundamentadas teoricamente. Ele reflete sobre a relação entre teoria e prática, e como a ação do professor é influenciada por diferentes concepções educacionais, mesmo que de forma implícita.