Uma escola pública em Santo Ângelo (RS) identificou a necessidade de aprimorar o atendimento a alunos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação. A equipe pedagógica busca orientações claras sobre como organizar e ofertar o Atendimento Educacional Especializado (AEE) na perspectiva da educação inclusiva. Para tanto, consultam as diretrizes operacionais vigentes.