Questões de Concurso

Um grupo de professores de uma rede municipal de ensino está discutindo sobre os princípios que devem nortear as práticas pedagógicas em suas salas de aula, conforme estabelecido pela legislação educacional brasileira. Eles buscam garantir um ambiente de aprendizado equitativo e de qualidade para todos os alunos. Considerando o Artigo 206 da Constituição Federal de 1988, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa que apresenta os princípios corretamente citados.

(a)

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV. Garantia de padrão de qualidade.

(b)

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III. Monopólio de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV. Garantia de padrão de qualidade.

(c)

I. Desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV. Garantia de padrão de qualidade.

(d)

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. Restrição de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; IV. Ausência de garantia de padrão de qualidade.

(e)

I. Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II. Liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber; III. Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas e exclusividade de instituições públicas de ensino; IV. Garantia de padrão de qualidade.