No planejamento de um novo curso universitário sobre sustentabilidade urbana, os professores decidiram que as disciplinas de urbanismo, engenharia ambiental e ciências sociais não apenas abordariam o tema sob suas óticas, mas também desenvolveriam projetos conjuntos onde métodos e conceitos de cada área seriam compartilhados e adaptados para a resolução de problemas práticos. O objetivo central era criar um conhecimento novo, que integrasse as diferentes perspectivas de forma inovadora.