Um professor de Educação Infantil, ao planejar suas atividades, busca integrar diferentes áreas do conhecimento para proporcionar uma aprendizagem mais significativa aos seus alunos. Ele observa que as crianças demonstram grande interesse por histórias de animais e pela construção de maquetes. Pensando em unir essas paixões, ele propõe um projeto que envolve a leitura de contos sobre animais da floresta, a confecção de cartazes sobre os habitats desses animais e a montagem de uma maquete representando a floresta com os animais construídos pelas crianças.