Um professor recém-formado em Pedagogia está planejando suas primeiras aulas em uma turma de Educação Infantil em Nova Mutum (MT). Ele busca fundamentar suas práticas pedagógicas em concepções teóricas sólidas que compreendam a educação como um processo contínuo de formação humana, capaz de promover o desenvolvimento integral das crianças e prepará-las para os desafios da sociedade. Ele se recorda de discussões sobre a importância do papel do educador na formação de cidadãos críticos e reflexivos.