Questões de Concurso

A compreensão das concepções de criança, de aprendizagem e de desenvolvimento é crucial para a prática pedagógica na Educação Infantil. Diferentes teorias e abordagens oferecem perspectivas distintas sobre esses conceitos, influenciando diretamente as metodologias e as interações em sala de aula. Considerando as diversas concepções existentes, assinale a alternativa que apresenta uma visão contemporânea e alinhada às atuais políticas educacionais para a Educação Infantil.

(a)

A criança é vista como um ser passivo, uma 'tábula rasa', que precisa ser preenchida com o conhecimento transmitido pelo professor, e o desenvolvimento ocorre de forma linear e previsível.

(b)

A aprendizagem é um processo isolado, que ocorre principalmente por meio da repetição e memorização, e o desenvolvimento é determinado exclusivamente por fatores genéticos.

(c)

A criança é compreendida como um sujeito ativo, curioso e participativo, que constrói seu conhecimento por meio de interações sociais e experiências significativas, e o desenvolvimento é um processo dinâmico e multifacetado.

(d)

O desenvolvimento infantil é visto como um processo que se encerra na infância, e a aprendizagem na Educação Infantil deve focar apenas em habilidades motoras básicas.

(e)

A concepção de criança é a de um ser que necessita de disciplina rígida e controle constante, e a aprendizagem se resume à obediência às regras estabelecidas.