Durante uma reunião pedagógica em São José de Ribamar (MA), os professores debatem sobre a importância de reconhecer e trabalhar com as diferentes formas como os alunos aprendem. Um dos desafios apontados é lidar com estudantes que possuem ritmos de aprendizagem variados, incluindo aqueles com dificuldades específicas ou transtornos de aprendizagem. Qual estratégia é essencial para promover a inclusão efetiva desses alunos?