Questões de Concurso

Um professor de história, ao planejar suas aulas para o 7º ano, busca conectar os conteúdos programáticos com a realidade social e cultural dos seus alunos. Ele entende que a educação não é apenas a transmissão de fatos históricos, mas um processo de construção de significado que deve dialogar com as experiências vividas pelos estudantes, preparando-os para atuar criticamente na sociedade.

(a)

A função social do ensino, segundo essa perspectiva, é formar indivíduos passivos, que apenas memorizam o conteúdo transmitido pelo professor, sem questionamentos.

(b)

Os objetivos educacionais, nesse contexto, limitam-se à aquisição de conhecimentos técnicos e científicos, desvinculados de uma formação cidadã.

(c)

A escolha dos conteúdos de aprendizagem deve priorizar aqueles que promovem a reflexão crítica e a compreensão do papel do indivíduo na sociedade, alinhando-se à função social da escola.

(d)

A função social do ensino, neste caso, é garantir que os alunos se tornem meros reprodutores do conhecimento, sem a necessidade de contextualização ou aplicação prática.

(e)

Os conteúdos de aprendizagem devem ser selecionados com base unicamente em sua complexidade teórica, sem considerar a relevância para a vida dos estudantes ou para a transformação social.