Questões de Concurso

Um professor recém-contratado para atuar no ensino fundamental em uma escola pública de Conquista D'Oeste (MT) busca aprimorar suas práticas pedagógicas. Ele tem dúvidas sobre como fundamentar teoricamente suas ações em sala de aula, especialmente no que diz respeito à relação entre teoria e prática. Considerando os debates sobre o tema, assinale a alternativa que melhor representa a perspectiva de Paulo Freire sobre a unidade dialética entre teoria e prática.

(a)

A teoria, quando separada da prática, torna-se mero verbalismo, inoperante e sem sentido, enquanto a prática desvinculada da teoria configura-se como ativismo cego, sendo essencial a unidade dialética entre ação e reflexão.

(b)

A teoria pedagógica deve ser priorizada no processo de ensino-aprendizagem, pois é a partir dela que o professor pode planejar e executar suas aulas de forma eficaz, sem a necessidade de constante reflexão sobre a prática.

(c)

A prática educativa é suficiente por si só para garantir a aprendizagem significativa, dispensando a necessidade de um embasamento teórico consistente, que pode engessar a criatividade do professor.

(d)

A dicotomia entre teoria e prática é inerente ao processo educativo, cabendo ao professor escolher qual dos dois polos priorizar em sua atuação, visando otimizar os resultados de aprendizagem.

(e)

O ativismo cego, resultante da prática desvinculada da teoria, é a melhor abordagem para o professor que busca inovar em sala de aula, pois estimula a espontaneidade dos alunos.