Em Caturama (BA), um grupo de professores da rede municipal discute a organização curricular para o ensino fundamental. Eles se debruçam sobre os documentos norteadores que estabelecem as diretrizes para a educação básica no país, buscando alinhar suas propostas pedagógicas aos princípios e objetivos gerais definidos em âmbito nacional. A discussão gira em torno de como garantir uma educação de qualidade, equitativa e inclusiva para todos os estudantes, respeitando as diversidades e promovendo o pleno desenvolvimento.