Em uma reunião pedagógica em Caturama (BA), os professores discutiam as diferentes teorias que fundamentam o processo de ensino e aprendizagem. Um dos temas centrais foi a concepção de que o conhecimento é construído ativamente pelo indivíduo, por meio da interação com o meio e da reorganização de suas estruturas mentais. Essa perspectiva enfatiza a importância da experiência e da descoberta para o desenvolvimento cognitivo.