Em uma escola municipal de São José de Ribamar (MA), a equipe pedagógica discute estratégias para acolher a diversidade presente em suas salas de aula. Um dos pontos levantados é a necessidade de reconhecer e valorizar as diferentes configurações familiares que compõem a comunidade escolar, evitando que celebrações e atividades reforcem um modelo familiar único. Considerando a importância de um currículo inclusivo e equitativo, qual abordagem se alinha com os princípios da diversidade?