Questões de Concurso

Considere a formação social do psiquismo de pessoas com deficiência a partir da Teoria Histórico-Cultural e assinale a alternativa INCORRETA:

(a)

Para Vygotsky, independentemente da deficiência, o acesso à cultura contribui para que todos possam aprender e participar na sociedade.

(b)

Considerando a importância da cultura, a escola gera experiências, desenvolve métodos auxiliares complexos que ampliam diversos potenciais novos para a função humana natural da pessoa com deficiência.

(c)

Para Vygotsky, as consequências primárias da deficiência correspondem às características intelectuais, físicas neuromotoras, sensoriais e afetivas; as consequências secundárias se referem às relações sociais vivenciadas no decorrer da história da pessoa com deficiência.

(d)

As atividades de estudo contribuem para o desenvolvimento intelectual de pessoas com deficiência.

(e)

O desenvolvimento das funções psicológicas superiores e da consciência, que constituem a personalidade de pessoas com e sem deficiência, não se alteram diante das estratégias utilizadas no processo educacional, pois as consequências primárias da deficiência impendem a aprendizagem e o desenvolvimento social das pessoas com deficiência.

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