Questões de Concurso

Uma professora do 1º ano do Ensino Fundamental em Guararema (SP) observa que alguns de seus alunos demonstram dificuldades em reconhecer e escrever palavras, embora compreendam o que lhes é dito. Ela precisa planejar intervenções pedagógicas eficazes para desenvolver tanto a capacidade de decodificação quanto a de compreensão e uso da língua.

(a)

O foco principal deve ser o ensino da decodificação e memorização de regras ortográficas, pois a compreensão da língua se desenvolverá naturalmente após a alfabetização formal.

(b)

A professora deve priorizar atividades lúdicas e jogos que envolvam a manipulação de sons e letras, sem a necessidade de introduzir a leitura e escrita de textos completos nesta fase inicial.

(c)

O desenvolvimento do letramento, que engloba o uso social da leitura e da escrita, e da alfabetização, que se refere ao domínio do sistema de escrita, devem ocorrer de forma integrada e simultânea.

(d)

A prioridade deve ser o ensino do vocabulário e da gramática normativa, pois a alfabetização e o letramento dependem da base sólida desses conhecimentos linguísticos.

(e)

A professora deve aguardar que os alunos completem o 2º ano para iniciar o trabalho com letramento, concentrando-se apenas na alfabetização mecânica no primeiro ano.