Questões de Concurso

A Secretaria Municipal de Educação de Água Doce (SC) está planejando a formação continuada para os professores da rede municipal, com foco nas práticas pedagógicas na Educação Infantil. Um dos eixos centrais da formação abordará os diferentes referenciais teóricos que fundamentam as ações em sala de aula, buscando a articulação entre teoria e prática. Diante desse cenário, é fundamental que os educadores compreendam como as teorias educacionais influenciam o processo de ensino-aprendizagem.

(a)

As teorias pedagógicas, ao se desvincularem da prática cotidiana, tornam-se meros discursos vazios, sem aplicabilidade real no contexto escolar, o que justifica a ênfase exclusiva em métodos empíricos e experimentais.

(b)

A abordagem interacionista, por exemplo, enfatiza a construção do conhecimento através da interação do sujeito com o meio, destacando o papel ativo do aluno e a importância do professor como mediador nesse processo.

(c)

O inatismo defende que o desenvolvimento cognitivo é inteiramente determinado por fatores genéticos, cabendo ao professor apenas o papel de observador, sem a necessidade de intervenções pedagógicas significativas.

(d)

O behaviorismo, em sua essência, propõe que o aprendizado ocorre unicamente pela transmissão de informações do professor para o aluno, desconsiderando a interação social e a construção ativa do conhecimento.

(e)

A prática educativa autêntica, segundo alguns teóricos, deve ser desvinculada da teoria, focando exclusivamente na ação e na experiência direta, sem a necessidade de reflexão ou embasamento teórico.