Questões de Concurso

Uma escola municipal em Tupã (SP) busca implementar um projeto pedagógico que dialogue com as necessidades sociais e culturais da comunidade local, promovendo uma educação que vá além da transmissão de conteúdos. O corpo docente discute qual abordagem teórica melhor fundamentaria essa iniciativa, considerando a importância da relação entre o saber escolar e a realidade vivida pelos estudantes. Diante desse cenário, qual teoria pedagógica se alinha mais diretamente com a ideia de que o conhecimento é construído pela interação ativa do aluno com o meio, valorizando seu contexto histórico e social?

(a)

A teoria inatista, que postula que o desenvolvimento cognitivo é determinado por fatores genéticos e predisposições inatas, com pouca influência do ambiente externo.

(b)

O empirismo, que defende que a mente do indivíduo é uma 'tábula rasa' ao nascer e todo conhecimento é adquirido pela experiência sensorial e pela ação do meio sobre o indivíduo.

(c)

A teoria interacionista, que propõe que o conhecimento é construído pela interação dialética entre o sujeito e o meio, onde o aluno é um agente ativo na construção do saber, considerando seu contexto histórico e social.

(d)

O behaviorismo, que foca no estudo do comportamento observável e na aprendizagem como resultado de condicionamentos e reforços, minimizando o papel dos processos cognitivos internos.

(e)

A teoria tradicional, que se baseia na transmissão de conhecimento do professor para o aluno, com ênfase na memorização e na autoridade do educador como detentor do saber.