Um gestor escolar de uma rede privada de ensino recebeu um aluno diagnosticado com Transtorno do Espectro Autista (TEA) e, sob a alegação de que a escola não possuía estrutura adequada, negou a matrícula. Tal conduta, além de violar os princípios da inclusão, encontra respaldo em alguma previsão legal que autorize a recusa em casos de falta de estrutura?