Uma professora do 2º ano do Ensino Fundamental em Congonhal (MG) percebe que alguns de seus alunos demonstram dificuldades em acompanhar o ritmo da turma, especialmente em atividades que exigem raciocínio lógico e resolução de problemas. Ela busca aprimorar suas práticas pedagógicas para atender a essa diversidade. Qual das abordagens pedagógicas a seguir é mais adequada para estimular o desenvolvimento cognitivo e a aprendizagem em crianças nos anos iniciais?