Em uma creche em Congonhal (MG), a equipe observa que algumas crianças com deficiência apresentam dificuldades em participar das atividades lúdicas em grupo. A coordenadora pedagógica propõe a elaboração de estratégias de inclusão que considerem as particularidades de cada criança, garantindo que todas tenham oportunidades iguais de aprendizado e desenvolvimento, respeitando seus ritmos e necessidades individuais.