Em uma escola municipal, percebe-se a necessidade de integrar os conhecimentos de diferentes áreas do saber para proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda e contextualizada dos fenômenos estudados. A equipe pedagógica discute estratégias para superar a fragmentação do conhecimento tradicionalmente ensinado em disciplinas isoladas. Qual conceito-chave na educação contemporânea se alinha a essa prática pedagógica de articulação entre diferentes saberes?