A cidade de Salvador, rica em sua história e manifestações culturais, apresenta um mosaico de identidades que se refletem nos espaços escolares. Um professor recém-chegado à rede municipal de ensino se depara com uma turma composta por alunos de diversas origens étnicas, religiosas e socioeconômicas, além de estudantes com diferentes repertórios culturais e linguísticos. Para promover um ambiente de aprendizado inclusivo e respeitoso, o educador deve considerar as particularidades desse contexto.