Questões de Concurso

Nas últimas décadas, a avaliação educacional de aprendizagem passou a ocupar lugar central nas políticas públicas brasileiras. Paralelamente à expansão das avaliações externas em larga escala, ampliaram-se os debates sobre as relações entre avaliação, currículo, aprendizagem e qualidade da educação. Nesse sentido, assinale a alternativa CORRETA:

(a)

A avaliação deve assumir prioritariamente função classificatória, pois a aprendizagem constitui responsabilidade exclusiva dos estudantes, valorizada a sua autonomia em aprender e estudar.

(b)

A avaliação formativa busca produzir informações capazes de orientar intervenções pedagógicas e favorecer o desenvolvimento da aprendizagem.

(c)

O processo avaliativo deve ocorrer apenas ao final dos períodos letivos para assegurar imparcialidade dos resultados.

(d)

A utilização de instrumentos diversificados compromete a objetividade necessária à avaliação educacional.

(e)

A avaliação diagnóstica e a avaliação formativa são incompatíveis entre si, devendo ser utilizadas separadamente.