Em uma audiência pública sobre políticas de inclusão escolar em Campanário, um representante de pais questiona a abordagem adotada pela Secretaria de Educação em relação a alunos com deficiência, argumentando que a segregação em salas especiais, embora bem-intencionada, pode prejudicar o desenvolvimento social e a construção da identidade desses estudantes. Ele defende que a convivência em ambientes diversos é fundamental para o aprendizado e para a aceitação mútua.