A educação em direitos humanos, conforme preconizada pelo Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH), busca formar cidadãos conscientes de seus direitos e deveres, capazes de atuar na construção de uma sociedade mais justa e democrática. No ambiente escolar, a implementação dessa perspectiva implica em práticas pedagógicas que vão além da mera transmissão de conteúdo. Qual das alternativas a seguir descreve uma ação pedagógica que efetivamente promove a educação em direitos humanos?