Um professor de uma escola pública de Novo Hamburgo (RS) percebe que seus alunos demonstram desinteresse e passividade durante as aulas expositivas tradicionais. Ele decide implementar novas estratégias para engajar os estudantes e promover uma aprendizagem mais significativa e autônoma. Qual conjunto de abordagens metodológicas se alinha com essa necessidade de tornar o aluno protagonista do seu aprendizado?