Um professor de uma turma do 5º ano do ensino fundamental em Barcarena (PA) percebe que a dinâmica de aprendizado em sua sala de aula está fragmentada, com dificuldades em engajar os alunos em atividades que integrem diferentes áreas do conhecimento. Ele busca uma abordagem que conecte os conteúdos curriculares a questões relevantes do cotidiano dos estudantes, promovendo uma aprendizagem mais significativa e contextualizada. Qual das seguintes abordagens metodológicas, alinhada às competências gerais da BNCC, seria mais adequada para promover essa integração e o desenvolvimento de habilidades para lidar com temas contemporâneos?