Em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental em Rio Verde de Mato Grosso, o professor observou que alguns alunos demonstram dificuldade em seguir as regras estabelecidas e em manter o foco nas atividades propostas. Para otimizar o processo de ensino-aprendizagem, ele planeja intervir de forma a organizar o ambiente e as interações, visando um clima escolar mais propício ao desenvolvimento das potencialidades de cada estudante.