Questões de Concurso

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O Texto 4, ao direcionar para a ampliação da competência discursiva do aluno e para a adoção do texto como unidade básica do ensino, alinha-se à concepção sociointeracionista de linguagem. Nessa perspectiva, o instrumento pedagógico que permite ao aluno agir socialmente, dominando as condições de produção e circulação dos enunciados na interlocução, é de

(a)

função da linguagem, por ser a competência discursiva que aumenta a capacidade do aluno de identificar os elementos básicos da mensagem em situações formais de comunicação.

(b)

estratos de análise da língua, por ser a competência discursiva que contribui para o domínio de todas as unidades linguísticas de forma hierarquizada.

(c)

coesão e coerência textual, por constituírem as propriedades semânticas e gramaticais essenciais do texto, garantindo que ele seja interpretado de forma homogênea pelo interlocutor.

(d)

gêneros do discurso, por representarem as formas relativamente estáveis dos enunciados que possibilitam aos sujeitos se expressarem em diferentes contextos sociais.