Questões de Concurso

mostrar texto associado

O paradigma do ensino de literatura acolhido pelos documentos que normatizam o ensino da língua portuguesa visa superar as abordagens tradicionais do ensino de literatura. Assim, o paradigma que concebe a literatura como um processo que se inicia antes da escola e continua após ela, instrumentalizando o aluno para a vida social, é

(a)

o paradigma da formação do leitor, que foca na experiência subjetiva e individual do aluno com o texto, com pouca relevância aos aspectos sociais e culturais da obra.

(b)

o paradigma do letramento literário, que concebe a literatura como uma prática social e visa desenvolver leitores por meio da mediação e da interação.

(c)

o paradigma social-identitário, que prioriza as obras representativas de grupos marginalizados com o objetivo mobilizar a literatura para questões políticas.

(d)

o paradigma analítico-textual, que reduz o ensino à estrutura e à forma interna da obra literária, tratando o texto como um objeto autônomo.