Questões de Concurso

Em uma turma do 5º ano do Ensino Fundamental em Salvador (BA), a professora percebe que os alunos têm dificuldade em identificar as características de diferentes gêneros textuais, o que prejudica a compreensão e a produção de textos adequados a cada contexto comunicativo. Ela decide, então, planejar aulas focadas no letramento e na diversidade textual.

(a)

Explorar exclusivamente a estrutura do conto de fadas, analisando seus elementos narrativos e propondo a reescrita de finais alternativos para histórias conhecidas.

(b)

Trabalhar a análise de artigos de opinião e cartas argumentativas, comparando suas estruturas e a linguagem utilizada para persuadir o leitor, e introduzir a produção de resenhas críticas.

(c)

Dedicar-se à memorização de regras gramaticais e ortográficas, sem a contextualização em gêneros textuais específicos, e aplicar ditados para avaliação da escrita.

(d)

Concentrar-se na leitura e interpretação de poemas, focando nas figuras de linguagem e na musicalidade do verso, sem abordar outros tipos de texto.

(e)

Propor a criação de diários pessoais e a escrita de cartas informais, priorizando a expressão de sentimentos e a comunicação cotidiana, sem explorar a diversidade de gêneros.