Em uma escola municipal de Salvador, um projeto pedagógico busca valorizar as manifestações culturais afro-brasileiras e indígenas, alinhado com as leis que promovem a igualdade racial na educação. A equipe docente discute como incorporar efetivamente esses conteúdos no currículo, garantindo o respeito à diversidade e a construção de uma identidade nacional plural. Qual o principal objetivo dessas legislações?