Questões de Concurso

Um professor de história do ensino médio em Minas Gerais, ao abordar a Revolução Francesa, percebe que seus alunos têm dificuldade em conectar os eventos históricos com os conceitos filosóficos de liberdade, igualdade e fraternidade. Ele decide, então, explorar as bases filosóficas que influenciaram o Iluminismo e como essas ideias moldaram a sociedade da época e continuam relevantes. Essa prática busca aprofundar a compreensão dos alunos sobre a relação entre pensamento filosófico e transformações sociais.

(a)

Essa abordagem reflete os pressupostos filosóficos da educação, que investigam a natureza do conhecimento e o propósito da educação, influenciando diretamente a forma como o conteúdo histórico é apresentado.

(b)

O professor está aplicando a interdisciplinaridade, integrando a filosofia à história sem estabelecer relações conceituais profundas entre elas.

(c)

A prática se enquadra na transversalidade, onde a filosofia é apenas um tema secundário inserido no currículo de história.

(d)

O professor está focando nos aspectos sociológicos da educação, analisando como a sociedade influenciou a filosofia, mas não o contrário.

(e)

Trata-se de uma aplicação da pedagogia tradicional, onde o foco é a transmissão de fatos históricos sem análise conceitual aprofundada.