Um grupo de adolescentes em Ilhabela (SP) está envolvido em discussões recorrentes que prejudicam o ambiente escolar. A direção da escola busca uma abordagem para resolver esses conflitos de forma pacífica e construtiva, promovendo o diálogo e o respeito mútuo entre os estudantes. Qual ferramenta pedagógica e de mediação de conflitos é mais indicada para essa situação, visando a autonomia dos alunos na busca por soluções?