O movimento da Escola Nova, que floresceu no Brasil no final do século XIX e início do XX, propôs uma renovação significativa nas práticas pedagógicas. Em contraposição ao ensino tradicional, essa corrente buscou colocar o aluno no centro do processo educativo, valorizando suas experiências e seu ritmo de aprendizagem. Sobre as características da Escola Nova, é correto afirmar que: