Uma escola pública em Ananindeua (PA) está implementando um programa para garantir que todos os alunos, incluindo aqueles com deficiência, tenham acesso igualitário ao currículo e às atividades pedagógicas. A equipe pedagógica busca adotar práticas e recursos que promovam a inclusão e a participação de todos, independentemente de suas necessidades específicas. Qual abordagem pedagógica e quais recursos são mais adequados para alcançar esse objetivo?