Questões de Concurso

Um grupo de professores da rede municipal de ensino está discutindo as bases teóricas que fundamentam o processo de desenvolvimento infantil, com foco especial nas contribuições de Lev Vygotsky. Eles buscam entender como as funções psíquicas superiores, como a atenção voluntária, a memória lógica e o pensamento abstrato, se desenvolvem a partir das interações sociais e do uso de ferramentas culturais.

(a)

Segundo Vygotsky, as funções psíquicas superiores são inatas e se desenvolvem independentemente da mediação social e cultural, sendo um processo puramente biológico.

(b)

A internalização de instrumentos psicológicos, como a linguagem, e a interação com indivíduos mais experientes são cruciais para o desenvolvimento das funções psíquicas superiores, conforme a teoria de Vygotsky.

(c)

Vygotsky argumentava que o desenvolvimento das funções psíquicas superiores ocorre de forma isolada no indivíduo, sem a necessidade de interação com o meio social.

(d)

Para Vygotsky, o desenvolvimento das funções psíquicas superiores é um processo que ocorre primeiramente no plano social e, posteriormente, no plano individual, mas sem a influência de autores ou mediadores.

(e)

Autores como Piaget, ao contrário de Vygotsky, focavam na importância exclusiva da maturação biológica para o desenvolvimento das funções psíquicas superiores, desconsiderando o papel da cultura.