Um psicopedagogo atende uma criança que apresenta dificuldades significativas em acompanhar o ritmo da turma, demonstrando pouca iniciativa para participar das atividades e dificuldade em reter informações. Após avaliações, observa-se que a criança possui um potencial intelectual compatível com a idade, mas que a motivação intrínseca para aprender está baixa, e ela demonstra pouca capacidade de autorregulação em tarefas que exigem esforço contínuo.